opdracht 6: zin ontleden

orginele zin: De relatie tussen pers en politiek is op een ruwe manier tot een einde gekomen.

formeel: De relatieve verstandshouding tussen de mediamagnaten en de politieke aardheid is op hardhandige wijze vroegtijdig gestaakt.

vulgair: De verhouding tussen de media en het binnenhof is naar hard optreden definitief van de baan.

humor: De relatie tussen de sjonnie's van de krant, beeldbuis en geluidsrecorder en de bobo's op het binnenhof is met schoppen en slaan beeindigd

Opdracht 5: samenvatting hoofdstuk 2 deel 2

Samenvatting hoofdstuk 2

2.4

Hoofdstuk 2.4 gaat voornamelijk over het misleiden van de media aan de consument. Anders gezegd, een ander beeld voor ogen brengen dan in werkelijkheid gebeurt. Voorbeeld daarvan was het Dutchbat verhaal. De media gaf een verkeerd signaal aan de kijker door het uitzenden van hossende en feestende strijdkrachten de avond voor hun vertrek naar huis, terwijl de werkelijkheid in de doofpot werd gestopt.

Net als het jarenlange conflict van de allochtoon in Nederland. De media bracht een beeld van het ideale Nederland uit terwijl vele allochtonen en autochtonen langs elkaar heen liepen. Sterker nog, het beeld van een gevangenis werd gevuld met driekwart van allochtone afkomst.

Pim Fortuyn daarin tegen was de eerste die het probleem op de voorgrond bracht. De media werd dan ook als schuldige aangewezen voor zijn dood. Wat men vandaag de dag suggereert is de dag erop alweer een feit.

2.5

We schrijven 1989

De relatie tussen pers en politiek is op een ruwe manier tot een einde gekomen. Cross media, relatie tussen televisie en internet wordt een groeiende factor. Maar met internet is de privacy ook min of meer verdwenen. Terwijl de communicatie steeds gemakkelijker wordt, blijft de belangstelling tot de derde wereld beperkt.

2.6

Hoe zullen pers, politiek, media en samenleving, technologie en communicatie zich ontwikkelen. Verscheidene media zullen verdwijnen, waaronder de krant maar televisie is één van de potentiële slachtoffers, al is er geen twijfel dat dit type media het best aansluit bij de mens sinds duizenden jaren. Wat er ook met de massamedia zal gebeuren, in het bijzonder de journalistiek, het zal vooral tijdelijk zijn.

Citaat

“Misleidende media kan gevolgen hebben voor de samenleving en de tolerantie van de mens.”

opdracht 4: eerste indruk PopUp

Eerste Indruk

Mijn eerste indruk op het boek is dat de kaft er erg professioneel en vooral qua ontwerp vooral uit deze tijd komt. Neutraal maar toch felle kleuren (groen op wit). Ook de titel van het boek is goed te zien tegenover de subkoppen, ook wel de hoogtepunten, verspreid over de hele pagina.

De inhoud van het boek is overzichtelijk ingedeeld. Er zit een duidelijk verschil tussen de koppen en subkoppen. Er zitten geen afbeeldingen in het boek verwerkt, maar misschien is dat ook wel de bedoeling geweest. Een afbeelding kan namelijk te opvallend of juist weer misleidend staan. Al met al moet je wel goed lezen wat er bedoeld wordt, want met één alinea kom je niet ver.

Al met al een aantrekkelijk boek om te lezen. Al zal je wel de tijd nodig moeten hebben om het allemaal te bevatten, maar het boek is goed te gebruiken als discussiefactor.

Opdracht 3: leesgeschiedenis

Mijn Leesgeschiedenis

Mijn exacte datum is mij vrijwel voorbij gevlogen, maar ik weet nog wel dat één van mijn allereerste boeken die ik las de naam “Martijn het Konijn” droeg. Natuurlijk viel nog niet elk woord te begrijpen, voor mij was het voornamelijk de woorden met de plaatjes vergelijken.

Na mijn 6^e verjaardag, in de derde klas basisschool, kwam de eerste woordjes begrijpend lezen tevoorschijn. Ik, maan, roos, vis, vuur, mus, dat waren, zoals voor velen de allereerste woorden lezen en schrijven. Toen begon ook voor mij het begrijpend lezen. Naarmate de tijd verstreek kreeg ik van mijn ouders een lidmaatschap op de Donald Duck en begon verscheidene boeken te lezen als Jip en Janneke, de Kameleon en Snelle Jelle.

Naarmate ik ouder werd, werd lezen een deel van het vak Nederlands/ Engels / Duits op de middelbare school. Boeken als Karakter (Borderwijk) het Achterhuis (Anne Frank) en de Moeder van David S (…) werden gelezen en ontleden doormiddel van een samenvatting.

Opdracht 2:Mediagebruik

Mediagebruik

Laptop/pc:

Zeven dagen in de week werk ik of op mijn laptop of op mijn pc. Niet alleen vanwege huiswerk, maar ook voor mijn eigen ontwikkeling op het gebied van web, design en programmeren.

MSN/Skype

Zolang mijn PC of laptop aanstaat, zolang ben ik ook bereikbaar via MSN of Skype. MSN is voornamelijk gericht op mijn vriendengroep, Skype gebruik ik om te communiceren met mijn mede studenten, bijvoorbeeld voor een opdracht op school.

Televisie

Gek genoeg kijk ik heel weinig tv, meestal een uurtje op een avond. Veel reclame, clipchanels en af en toe een komedie wat voorbij komt.

Radio

Ik luister af en toe SLAM FM, vanwege de sessies die daarna te downloaden zijn op het internet.

Telefoon

Zonder telefoon ben ik nergens. Dit is misschien wel het belangrijkste stuk media wat ik dagelijks gebruik. Ik kan er niet tegen als ik niet bereikbaar ben.

Mp3 speler

Dagelijks terugkerend onderwerp voor onderweg ik de trein. Meestal in combinatie met de dagelijkse ochtendkrant, de Spits, Metro en het Noord-Hollands Dagblad.

Krant

Zie mp3 speler

Advertise

Waar je ook bent, elke dag weer wordt ik geconfronteerd met massa’s reclame en advertenties. In de krant (advertenties, waaronder het jaarboek van de kaasclub uit Alkmaar), op het station (WIZZL reclame), in de stad en op school. Van telefoon providers tot hamburgerketens.

opdracht 1

Taal is communiceren tussen verschillende culturen

Lezen is het opnemen van tekst en tekens en proberen te begrijpen
Schrijven is het op papier zetten van tekens of karakters.
Spreken is het vertellen van woorden.
Luisteren is het opnemen van gesproken woorden of geluiden

Subjectief:

Taal is:
Heel belangrijk. Taal is nodig om te communiceren naar elkaar. Taal kan ook een factor zijn om verschillende culturen te onderzoeken. Noodzakelijk is dat mensen ook één universele taal weten te begrijpen.

Lezen is:
Belangrijk voor de ontwikkeling van jezelf. Lezen is niet slechts een artikel uit een krant of een stuk uit een boek. Het begrijpen van een woord, een teken, een symbool kan leiden tot communicatie.

Schrijven is:
Schrijven is het op papier zetten van de taal. Als je de taal weet te schrijven dan kan je een ander persoon deze taal leren, of dit persoon weet waar je het over hebt dus is er een poging tot communiceren mogelijk.

Spreken is:
Het belangrijkste van de vijf. Met spreken zorg je voor de ultieme communicatie tussen elkaar en zorg je ervoor dat miscommunicatie on

Luisteren is:
Ook van belang. Je hoort alles om je heen. Overal waar je bent, waar je ook communiceert, je bent op je hoede voor wat er gaat gebeuren. Zonder luisteren wordt communicatie onmogelijk.